《文明礼仪伴我行》主题班会

一、活动目的

　　1、对学生进行文明礼仪常规教育，让学生从我做起，讲文明、懂礼貌。

　　2、把文明礼仪贯穿到有趣的小品中，让同学们在活动中，深刻感受到“文明”的重要性，从而营造讲文明、讲礼貌的良好氛围，并落到实处。

二、活动过程

1、引入主题

同学们，有这么多老师来指导我们的学习，我们应该怎样表示？（鼓掌欢迎）这是基本的文明礼仪。也是我们本次班会的主题，文明礼仪伴我行 。

2、认识文明礼仪重要性

小品《讲文明，懂礼貌》，这些小事或许曾发生在我们的身边，小品中有哪些不文明行为？请谈一谈你对这些不文明行为的何看法。

3、真诚告白

从小品中发现，不文明行为危害很大，应该去掉不文明行为，争做文明人，首先我们应该查找一下自己还有哪些方面做得不够好，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，看谁写得最实在，谁写得最实在谁就就向文明迈进了一步。

谁来勇敢地向大家坦白一下自己，并说出今后打算。（自由发言）

现在我请各小组的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，课后我要把它们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。让不文明行为远离大家，使大家都成为文明人，让我们的集体更和谐。

4、寻找身边的不文明现象

小组讨论

（自由发言）

不良行为：踩草坪、为了抢篮球场而打架、抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等等不文明现象。

总结：语言不文明，行为不文明，形象不文明，（校内校外）

你认为这样的不文明行为有什么影响？（边让学生回答，边点评。）

总结：不文明行为影响个人的成功，社会的发展，我们坚决杜绝不文明行为。

5、如何改变不文明行为？

（1）成立文明礼仪督导小组

（1）加强文明礼仪的宣传

6、宣传文明礼仪

请以小组为单位针对我们身边的不文明现象设计文明礼仪宣传标语或文明礼仪标志，进行文明礼仪知识的宣传。

7、评选选文明礼仪之星

以小组为单位评选出本组的文明礼仪之星

说出他哪一点最值得你学习。

8、结束语

　　榜样就在我们身边，希望同学们不断完善自我，争做文明的中学生，我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，让我们在五月，这个美好的季节里播，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。愿我们的校园处处是歌声与微笑。