教师专业成长学习专家讲座
2012年12月07日 10:17:27 来源:宁武县泰华中学校 访问量：273次
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儿童学习指导——儿童学习与学习指导（儿童学习与成人学习） |
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儿童学习指导——儿童的学习需求（儿童学习需求调查） |
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儿童学习指导——儿童学习的差异性（儿童听课的不同表现） |
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儿童学习指导——合作学习指导（猜数游戏） |
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儿童学习指导——合作学习指导（漫游拼音王国） |
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儿童学习指导——探究性学习指导（“亚里士多德和伽俐略都不对！”） |
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儿童学习指导——课外学习指导（儿童喜欢什么样的课外活动） |
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儿童学习指导——学业不良儿童的学习指导（训练注意力） |
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儿童学习指导——家庭学习指导（儿童的家庭学习环境） |
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儿童学习指导——多元学习资源与利用（身边的学习资源） |
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教师专业发展——名师访谈|一位乡村教师的一天|师生关系|认识发展阶段|面对新课程|问题与对策|解决专业问题|也谈教师专业|制订发展计划 |
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学习评价——前言|让学生成为学习评价的主体|表现性任务评价 |
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学习评价——如何运用“成长记录袋”评价学生学习|课堂教学中的表扬和批评 |
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教学支持与学校发展 校长与学校管理——建设有特色的校园文化 |
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教学支持与学校发展 校长与学校管理——依法治校 |
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课堂管理技巧——教师环境的营造 |
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课堂管理技巧——建立平等和谐的师生关系 |
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课堂管理技巧——建立良好的同学关系 |
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课堂管理技巧——课堂学习活动管理 |
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参与式教学活动设计——小学数学三年级《面积和面积单位》 |
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参与式教学活动设计——小学语文三年级《美丽的小兴安岭》 |
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学校管理成功案例——天水市秦城区七里墩小学 |
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学校管理成功案例——定西市通渭县榜罗小学 |
编辑：郭润清
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