老师，请不妨幽默一点
前段时间对八（7）班学生做过一项调查：你喜欢什么样的老师。调查结果显示：幽默风趣的老师，是孩子们最喜欢的。从教以来，如果说我能受到班里孩子们的欢迎与喜爱，一个重要原因，便是我讲课很幽默，说话很风趣。这一点，在孩子们交上来的调查表里可见一斑。孩子们在开心快乐的气氛中，要比在压抑枯燥的坏境里的学习效率更好。
拥有幽默感，不仅可以使自己身心愉悦，而且还可以得到周围人的赞许与青睐。何乐而不为呢？
以我愚见，以下方法可以培养自己的幽默感。
1、 让自己处于开心的氛围中
每年春晚，大家都非常期待赵本山的小品，因为他可以给大家带来莫大的快乐。赵本山火了，小沈阳火了，周立波火了，郭德纲也火了。从某种方面可以这么说，我们这个浮躁的时代太需要一些幽默的元素了，我们太需要通过一些相声喜剧来排遣周遭世界给我们带来的压抑与痛苦。多看一些经典小品，多听一些经典相声，多看一些搞笑视频，首先让自己走出郁郁寡欢，舒展“蹙额眉”。观看之时，多想想，多揣摩揣摩。这段相声或小品，他的包袱在哪里？他们是如何抖出来的？我可不可以将它用在我的课堂上。“有心人，天不负”！
2、做一个童心未泯的老师
哪一个年龄段是人生最幸福的？我想绝大多数的人都会回答说：童年。是啊，也唯有“童年”这个年龄段我们可以拥“无忧无虑，天真烂漫”来形容。老师应和孩子打成一片，上课时，该笑就笑，该乐就乐，不要认为自己是老师需要注重形象，就克制住内心想乐想笑的冲动。那样一来，自己痛苦，学生也跟着难受。教育是一种享受，让孩子享受知识带来的愉悦的同时，也要让自己享受孩子纯真给你带来的欢乐。很多人拥有幽默的细胞，只是囿于“上课不准嬉皮笑脸”的传统观念而逐渐压抑了自己的这种天性。久而久之，想要给孩子带来欢乐时，却抖不出包袱来。
3、 走进孩子的内心世界
要做一个幽默风趣的老师，就不得不走进孩子们的世界。正如陶行知先生说的：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”
或许你很幽默，或许你谈吐很风趣，但是如果你说的都是成人化的语言，开的都是成人化的玩笑，那么，孩子们很可能只能如坠云雾中，不知所云，末了，还会给你贴上一个“没劲”的标签。时下，孩子们都非常喜欢一些帅哥美女明星，为了走进孩子，我们也需要对这些明星有所了解。这样，才会和孩子有共同语言。比如：你看到一个男孩子长相标致，我们就可以说他像某某某一样酷毙了、帅呆了，但如果改成：你是班里的宋玉哦。效果就不如先前的一个。
最后，我想说，幽默风趣只是教师人格魅力中的一个组成部分，不要为了幽默而幽默，最重要的是爱孩子，最学生公平公正，做一个受孩子欢迎的老师，努力把每一堂课上好，这样的老师才是当之无愧的好老师！
